TIHA KNJIGA KAO DIDAKTIČKO POMAGALO ZA PODUČAVANJE FINANCIJSKE PISMENOSTI DJECE PREDŠKOLSKE DOBI
DOI:
https://doi.org/10.53406/kd.v9i1.6Ključne reči:
tiha knjiga, financijska pismenost, predškolska dob, projektApstrakt
U ovom radu opisuje se upotreba tihe knjige kao didaktičkog pomagala
u podučavanju financijske pismenosti djece predškolske dobi. Tiha ili mirna knjiga
skup je stranica načinjenih od tkanine, ispunjenih zabavnim aktivnostima za djecu
koje nude više od same igre i zabave. Neke od najvažnijih vještina koje se razvijaju
putem ovog proizvoda su: razvoj finih motoričkih sposobnosti, koordinacija
ruka-oko, rješavanje problema, razvoj mašte, pažnja, prostorna manipulacija, logično
mišljenje, taktilna stimulacija, matematičke (brojevi i brojanje) i kreativne
vještine. Tijek nastajanja i izrade didaktičkog materijala te praktična upotreba
i prilagodba iste za predškolski uzrast temelje se na suradnji dviju partnerskih
ustanova: knjižnice i dječjeg vrtića koje projekt provode u svojoj sredini djelovanja
– Gradu Prelogu. Financijska pismenost i financijsko obrazovanje pojedinaca
relativno su novi pojmovi pod kojima se podrazumijeva sustavno i koordinirano
povećanje znanja i svijesti pojedinaca o dostupnim financijskim proizvodima i
uslugama, vođenju i planiranju osobnih ili obiteljskih financija, važnosti štednje te
drugim sličnim financijskim pojmovima. Da bi se primjereno zaštitili pojedinci i
podigla razina njihove financijske pismenosti, potrebno je ustrojiti i provoditi sveobuhvatno
financijsko obrazovanje pojedinaca svih uzrasta, od predškolske djece
do osoba starije životne dobi. S obzirom na to da djeca predškolske dobi teže mogu
usvojiti apstraktne, komplicirane pojmove i znanja vezana za financije, najučinkovitiji
način da ih se pouči tom znanju je kroz igrifikaciju – učenje kroz igru.
Stoga tiha knjiga može poslužiti kao univerzalno didaktičko pomagalo koje će na
zabavan i jednostavan način upoznati dijete sa svijetom financija